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文章探讨了问题教学法在《沉船之前》教学中的应用。在教学中,通过“问标题”“问情节”“问主旨”可将课文内容串联,由浅入深,带领学生探究人性之美。
在“自问”“自寻”中发现人性之美——以《沉船之前》教学为例
【摘 要】
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文章探讨了问题教学法在《沉船之前》教学中的应用。在教学中,通过“问标题”“问情节”“问主旨”可将课文内容串联,由浅入深,带领学生探究人性之美。
【机 构】
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上海市同济大学附属实验中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年36期
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