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小学数学是锻炼学生逻辑思维能力的重要学科,小学数学教师应该以培养学生综合学习能力为目的,探寻增强学生与教师之间沟通从而使教师的教学和学生的学习有效提高。本文从小学数学中的"有效引导"的现状出发,结合实例提出几点有关小学数学教学中的"有效引导"策略。
小学数学教学中的“有效引导”策略
【摘 要】
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小学数学是锻炼学生逻辑思维能力的重要学科,小学数学教师应该以培养学生综合学习能力为目的,探寻增强学生与教师之间沟通从而使教师的教学和学生的学习有效提高。本文从小学
【机 构】
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江苏省兴化市西郊中心校
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2014年01期
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