【摘 要】
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小提琴作为一门弦乐西洋乐器传入我国,随着素质教育的不断推进,越来越多的家长都希望自己的孩子学习一门乐器,钢琴、小提琴等乐器的学习人数越来越多。小提琴作为比较难掌握
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小提琴作为一门弦乐西洋乐器传入我国,随着素质教育的不断推进,越来越多的家长都希望自己的孩子学习一门乐器,钢琴、小提琴等乐器的学习人数越来越多。小提琴作为比较难掌握的乐器,不仅是由于左手按弦的音准问题,并且还涉及右手的拉弓发音问题。在儿童学习初期解决这两大难点,并且在学习中保持愉快和兴趣,是小提琴初期教学中所要重视的问题。文章就小提琴初期学习的要点、基础教学观点、课堂组织形式等方面对小提琴基础教学进行阐述。
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