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初中道德与法治课程的教学中,教师要开放自身教学思维,拓宽自己的教学思路,不仅要让学生就理论知识有良好的吸收掌握,也要透过课程的学习培养学生形成积极健康的心理素质. 教师可以从教学主题出发,在课堂上根据学生的相应情况开展团体心理辅导.这种教学实施方法会让原有的课堂学习变得生动有趣,在给理论知识的分析探究注入一些活力和新鲜色彩的同时,也能够让学生更深入的吸收掌握这些知识原理.这样的课堂组织方法不仅可以让学生在学习过程更加投入,这也能够带给学生思维和价值上的积极向导,是真正体现这门课程的教学功效的一种方式.