Zircon SHRIMP U-Pb dating for olivine gabbro at Wangmuguan in the Beihuaiyang zone and its geologica

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taishao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
我去年新接了一个毕业班。前任班主任告诉我,这个班的学生很令人头痛,尤其是李宏和钟明最难管教。他俩在班上个子最高大,学习却最差,并且目中无人、胆大妄为,几乎每天都要“犯事”,而且还要唆使别的同学一同干坏事。李宏还经常当着老师的面“开溜”,傲慢得很。  前任班主任说的一点不假。开学第一天我便见识了他俩的“风采”:上课铃响后,李宏还肆无忌惮地在教室里跑来跑去抢别人的“溜溜球”玩;钟明拿着粉笔去画同学的脸
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
案例教学法是对传统教学法的挑战.案例教学法能实现理论与实际的结合,从而使学生获得有关教育实际的形象逼真的表象.案例教学法采用互动式的手段,缩短教育理论与教育实践之间
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
“感人心者莫先乎情”,良好的情感沟通是教育的前提条件。教育如果没有爱,就不成其为教育;教师如果没有爱,实在不能算是一个称职的教师。只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。  爱因斯坦说过:“过了若干年后,那些教的知识都忘了,留下的东西才是教育。”因此,在一些事情的处理上我们不能苛刻追求,而是要通过师生的正确交往,倾心交谈,逐渐让学生体会到情感,达到潜移默化
从混沌振子系统对处于强随机噪声背景中的准周期或周期信号具有灵敏的大尺度周期相态响应出发,利用仿真实验探讨共炮点地震资料弱有效地震信号检测时混沌振子系统的检测能力.
2010年是陕西实施新课程改革后的第一年高考,新课程改革下的高考对学生能力的要求越来越高,生物学科的命题越来越灵活,试题既重视对考生科学素养的考查,又对考生在生物科学和
在经济全球化的时代背景下,法律全球化成为了各国法制现代化的必然趋势。一方面,法律全球化为各国法制现代化进程提供了机遇;另一方面,各国法制现代化也面临着法律全球化带来的挑