【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》将'数据分析观念'解释为:了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含的信息;了解
【机 构】
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襄阳市东津新区教研室,襄阳市东津新区东津镇中心小学
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》将'数据分析观念'解释为:了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含的信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法;通过数据分析体验随机性,一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面只要有足够的数据就可以从中发现规律.那么,如何在教学实践中培养学生的数据分析观念呢?
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