【摘 要】
:
选用不同厚度的纺黏非织造布、熔喷非织造布以及SMS复合非织造布作为实验材料,测试了轻薄型纺黏非织造布材料等的性能,通过对这些材料的织物内纤维排列、厚度、面密度、拉伸
论文部分内容阅读
选用不同厚度的纺黏非织造布、熔喷非织造布以及SMS复合非织造布作为实验材料,测试了轻薄型纺黏非织造布材料等的性能,通过对这些材料的织物内纤维排列、厚度、面密度、拉伸断裂强力、撕破强力、顶破强力、耐摩擦性等指标的测试与分析,发现大部分性能都与织物的面密度和厚度有一定的关系,而且同等条件下,熔喷非织造布、轻薄型纺黏非织造布和SMS等都各自具有独特的性能,适合开发各类功能性产品,在纺织工业上有广泛的应用。
其他文献
研究型教学是对现有的大学课堂教学模式的改革,它引入科学研究的基本要素,培养学生对科学研究的兴趣,创新的能力,促进学生科学素养的形成。将研究型教学模式引入流体力学的课堂,是对传统流体力学授课的一次挑战,同时带给我们学生的是创新的机遇。对于培育大学生的创新能力,培养社会和企业所需的创新型人才,实现全面建设创新型国家和培养创新人才的宏伟目标有着重要的意义和作用。 研究型教学模式 流体力学教学 创新人才
从PTA价格走势、生产成本、盈利状况方面对国内近10年PTA行业市场情况进行分析,并对国内PTA产业后期发展走势进行预测,提出意见和建议,为国内PTA企业发展提供参考。
思维是隐喻性的,语言也是隐喻性的,所以隐喻是人类语言得以生成和发展的基础,对语言的研究一定离不开对隐喻的研究。本文就是根据这一特点将概念隐喻与大学英语的教学实践相
研究了仿柞丝形多孔微细旦涤纶长丝成形加工条件与涤纶长丝异形度形状保持率和力学性能之间的内在关系。研究表明,仿柞蚕丝多孔微细旦涤纶长丝与柞蚕丝纤维具有相似的截面形态
本文阐述了迪尼玛缆绳的特点,通过与普通化纤缆绳和钢丝缆绳在性能和使用方面的对比分析,突出了迪尼玛缆绳的优越性,总结了眼环的插接方法,为其在超级油轮上的正确使用提供参