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基于工作过程的专业理论教学以任务驱动为引领，提高了职业教育中学生实践能力的培养，本文在分析当前专业教学实验室管理与建设存在的问题基础上，提出了几点专业教学实验室建设的发展对策。
基于工作过程的专业教学实验室发展对策
【摘 要】
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基于工作过程的专业理论教学以任务驱动为引领，提高了职业教育中学生实践能力的培养，本文在分析当前专业教学实验室管理与建设存在的问题基础上，提出了几点专业教学实验室建设的
【机 构】
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第二炮兵工程大学士官学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2012年8期
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