【摘 要】
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新课程标准下,高考对于学生的考察方向有所改变,高考不再是考察学生对于理论知识的掌握程度,而是更多的注重考察学生的实际运用能力、情感价值观。在新高考模式下,在高中课堂
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新课程标准下,高考对于学生的考察方向有所改变,高考不再是考察学生对于理论知识的掌握程度,而是更多的注重考察学生的实际运用能力、情感价值观。在新高考模式下,在高中课堂教学中,教师需要转变教学模式与理念,引导学生自主探究物理问题,通过自己的努力对所学物理知识有较为深刻的理解和认知,在学习过程中提升物理学科素养。笔者是一名高中物理教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对理教学模式展开分析,望提供一定的借鉴。
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