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对学习者二语习得能力产生影响的五种情感因素包括：学习动机、个性特征、移情、语言焦虑以及态度。在教学中,教师在二语习得过程中实施情感教学,应有效地激发学习者的学习动机,尽可能多地介绍目的语文化,保持良好的师生关系,克服英语学习焦虑症。
情感因素对学习者二语习得能力产生的影响
【摘 要】
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对学习者二语习得能力产生影响的五种情感因素包括：学习动机、个性特征、移情、语言焦虑以及态度。在教学中,教师在二语习得过程中实施情感教学,应有效地激发学习者的学习动机
【机 构】
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哈尔滨师范大学西语学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2011年1期
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