【摘 要】
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介绍了动机理论的一种即自我决定理论的内涵及假设，将动机在自我决定程度上即根据需要的满足程度上分为三类：内部动机，外部动机和无动机。并阐述了影响动机内化的因素。探讨了在
【机 构】
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武汉大学政治与公共管理学院发展与教育心理学
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介绍了动机理论的一种即自我决定理论的内涵及假设，将动机在自我决定程度上即根据需要的满足程度上分为三类：内部动机，外部动机和无动机。并阐述了影响动机内化的因素。探讨了在自我决定理论的基础上教师为学生提供支持，满足学生心理需要以及采取一些策略提高学生的自我决定程度以激发学生内部动机，另外，又提出了这一理论对我国教育的一些启示。
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