论文部分内容阅读
我们的音乐教学应该有广阔的背景资源,应该拥有动态的生成性的资源,对于音乐教学资源的开发和改革。本文以立足于现在音乐教学资源现状,论述了关于人自身资源,本土资源,流行风潮中音乐资源的改革。
浅谈音乐教育课程资源的改革
【摘 要】
：
我们的音乐教学应该有广阔的背景资源,应该拥有动态的生成性的资源,对于音乐教学资源的开发和改革。本文以立足于现在音乐教学资源现状,论述了关于人自身资源,本土资源,流行
【机 构】
：
长江师范学院
【出 处】
：
音乐时空
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
2013年《中国好声音》第二季点燃了整个夏季,给观众带来一场视觉与听觉的盛宴。笔者结合观看2013年好声音冠军产生的过程,从其带给观众的震撼、传递的社会正能量以及李琦的夺
随着教育教学制度的改革和发展,一大批中等专业学校晋升为了师范专科学校,在这一形式下,师范专科的素质教育更是面临了新的机遇和新的挑战。如何进行师范专科学校的素质教育
现代教育意识已全面渗透到音乐教学中。如今除采用现代化教学手段的同时，为全面提高音乐学子的综合素质，也大谈创造性思维的培养。 那什么叫创造性思维？怎样在音乐教学中培养学生的创造性思维？从音乐角度，培养创造性思维，可以借鉴复调的思维方式，在学生一定的知识积累基础上，开发复调性多维空间感的思维活动来达到。在专门化的音乐教学中，如作曲教学，这种创造性思维往往和音乐创作直接相联系在一起，而更多地体现为音乐
对于80年代的人来说，范晓萱曾经的存在，绝对比当代任何一种偶像都要深刻。是的，她是偶像，无论曾经的流行音乐风格成败与否，也无论她后期打造了多少个性化的先锋音乐，她在九十年代的偶像影响力，堪称华语流行乐坛的一个奇迹。她从青春音乐迈出脚步，又成为儿童音乐市场的专属，在世纪末展开自己的独立音乐创作，最终组建摇滚乐团成为低调的存在。可是，范晓萱现在在哪里？在台湾，在北京，在美国？在返璞归真的流行音乐？在激
摘要：单纯的依靠和借鉴西洋美声唱法中的发声方法和演唱技巧来演唱一些不突出某一民族、某一地域、具有民族综合风格的中国创作歌曲和艺术歌曲应当是可以的，但对于把握和演唱一些具有地域特点的民族声乐作品或民歌时，则需要我们以突出民族特色，表现艺术个性为主。这就需要我们在把握和演唱具有地域特点的民族声乐作品时，既要有较好的声乐技巧，还应注意学习吸收中国民族民间唱法中的一些演唱技巧，即“一手伸向西洋，一手伸向传
高师音乐教育改革是我国教育改革的重要组成部分。本文结合高师音乐教育工作的实际，对当前高师音乐教育改革的重点内容进行了阐述。并运用色彩比喻的方法对其进行了分析描述。
目前，随着我国的经济和社会的不断发展，企业对高校毕业生的要求也越来越高。在此严峻的形式下，我国各大高校的教育体制都纷纷不断改革和创新。为了适应社会的发展培养出优秀的复
摘要：为了有效地表现出音乐的艺术特色，在很多音乐作品当中运用了说唱语言，这一表现方式起到了很好的艺术效果，如在周杰伦、凤凰传奇等艺人的音乐作品中时常可以发现说唱语言的运用。本文以说唱语言在音乐艺术表现中的作用为研究对象，在分析了说唱语言在音乐艺术表现中的运用体现的基础上，论述了说唱语言在音乐艺术表现中的作用。 关键词：说唱语言 音乐 艺术表现 作用 音乐艺术的出现，在通过音乐这一载体表现思想感
摘要：钢琴热通过改革开放之风席卷中国，中国现在成为拥有七千万琴童的世界钢琴大国。然而，美国在钢琴专业院校和综合类大学中钢琴专业地位仍独占鳌头。为更好地比较分析专业教育和业余教育两大领域，作者选择了中美两国钢琴教育制度、体系、人才培养、教学方法等方面加以分析。 关键词：业余教育 专业教育 教学机构 鋼琴教育的发展，使钢琴从难以触及到随处可见，业余和专业钢琴学习者成为主力军。业余教育和专业教育各具