【摘 要】
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教学楼设计概念的灵感源自校区总规划，即在校园入口处创造出一个重要的入口空间。这一概念通过一系列有逻辑排布的教室得以实现，同时教室的设置也满足了建筑的基本功能需求，创造出学生与教师自由交流的机会。两幢建筑在整体上形成了一种沿校园主轴对称的势态，但它们也有细微的差别，以回应不同的周边校园环境。两幢建筑分别位于中央台阶式庭院的两侧，从而在视觉和实际空间上形成了与草坪及图书馆的联系。位于中央广场前的大阶梯
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教学楼设计概念的灵感源自校区总规划，即在校园入口处创造出一个重要的入口空间。这一概念通过一系列有逻辑排布的教室得以实现，同时教室的设置也满足了建筑的基本功能需求，创造出学生与教师自由交流的机会。两幢建筑在整体上形成了一种沿校园主轴对称的势态，但它们也有细微的差别，以回应不同的周边校园环境。两幢建筑分别位于中央台阶式庭院的两侧，从而在视觉和实际空间上形成了与草坪及图书馆的联系。位于中央广场前的大阶梯教室设有呼应地形的走廊流线。两部分建筑之间有高架透明连廊，其余的教室被分别布置在两幢建筑中央庭院的四周，同时在入口处均有高大透明的门厅空间。
进入建筑的三个主入口分别在校园规划的重要位置上：在东北角靠近第一實验室，以及在西北角邻近校园宿舍区和水景轴线。第一教学楼的规模以及重要性使得其能够在校园内通过不同的入口进入。
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20世纪70年代以来，强调能力培养、工学结合的项目化教学是国际职业教育教学改革的主要趋势。项目化教学也正在逐渐发展成为我国职业教育倍受推崇的一种教学方法。项目化教学是以工作任务为中心，行为导向为方法，能力培养为目标，旨在将课堂教学与工作情境完美地结合起来，让学生融入更有意义的工作任务中，通过任务的完成，让学生自主学习、自我提高，实现知识的积累、能力的提高和素质的培养。 项目化教学的模式设计
张晓健，男，汉族，1954年出生，1997年入党，清华大学环境学院教授。曾获高等教育国家级教学成果奖一、二等奖、北京市教育教学成果奖一等奖等；获北京市孟二冬式优秀教师等荣誉称号。2011年被授予“绿动·2011中国十大经济领军人物”和“2011年中国水业年度人物”等称号。 创新研究，保持饮用水研究领先水平 张晓健是我国培养的第一个环境工程博士，在饮用水应急处理技术、供水管网水质稳定控制技术、饮
摘 要：高校信息公开对实现高校有效治理、预防高校腐败、构建现代大学制度有积极的意义。目前，我国高校信息公开还在起步阶段，存在很多问题，而“善治”为我国高校信息公开提供了理论基础。在“善治”的理论指导下，我国高校的信息公开更加注重回应性、注重双向问责体制的建设，今后我国高校信息公开应该在高校的公开意识、机构设置、平台建设和问责体制设计几个方面下功夫。 关键词：高校信息公开治理和善治发展趋势 随着
《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》） @高金萍（北京语言大学党委宣传部部长）： 《通知》是教育部力图破解就业难题的一个奇招。弹性学制并非对所有高校都有价值，应该分而论之。我国高校既有科研型大学、科研教学并重型大学，也有各级各类职业院校。对于前者，弹性学制弊大于利，前者的培养对象具有知识接受能力强、思维敏捷的特点，毕业后可能选择进一步深造，弹性学制可
摘 要：行业特色大学与行业文化血脉相连，行业文化为行业特色大学的发展注入了不竭动力，行业特色大学在文化建设中始终注重把行业文化融入、渗透到人才培养、科学研究、社会服务中，引领推动行业特色大学的发展。行业特色大学要更好地发挥在建设社会主义文化强国中的作用，在文化建设中要正确处理好文化的传承性与创新性、普遍性与特殊性、科学性与人文性、民族性与世界性的关系。 关键词：行业文化行业特色大学文化传承创新
摘 要：在全面从严治党新形势下，反腐败斗争压倒性态势已经形成，与此同时，也出现了一些领导干部“为官不为”的问题。破解“为官不为”问题，可以从以下方面入手：注重思想引领，提升内部动力；完善选拔任用，拓宽晋升渠道；加强激励保障，激发干事热情；制定责任清单，传导工作压力。 关键词：领导干部；“为官不为”；问责机制 在全面从严治党的当下，部分领导干部因“怕出事”而“不干事”的现象屡有发生，其为官不为、
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齐世荣（1926年-2015年），我国著名历史学家、教育家，新中国世界史学科的奠基者和开拓者之一，首都师范大学历史学科的创建者之一，首都师范大学原校长。1945年考入成都燕京大学历史系，1947年转入清华大学历史系。1954年调入北京师范学院（今首都师范大学）历史系任教，先后担任历史系主任、历史研究所所长、北京师范学院院长、首都师范大学校长等行政职务。曾兼任中国史学会副会长，中国世界近现代史研究会
罗维东，汉族，1956年4月出生，广东人，中共党员，教授，博士生导师。1978年9月至1982年7月在北京科技大学矿山机械专业就读；1982年9月至1985年6月在原华东石油学院北京研究生院（现中国石油大学）石油机械工程专业攻读硕士学位；1985年6月～2002年12月在中国石油大学（北京）工作，历任校长助理、副校长、校长。2003年1月至今，任北京科技大学党委常委、党委书记。兼任中国石油教育学会