【摘 要】
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语言是文化发展到一定阶段的产物,文化是语言的代名词,目前无论是我国还是其他国家都越来越注重文化的传播的重要性,“一带一路”深深的体现了这一特点.但是目前在大学英语到
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语言是文化发展到一定阶段的产物,文化是语言的代名词,目前无论是我国还是其他国家都越来越注重文化的传播的重要性,“一带一路”深深的体现了这一特点.但是目前在大学英语到课堂上并未达到预期的教学目标,忽略了英语教学实质是文化之间的交流,实质是为了让学生可以深入了解中国文化,并学习西方文化.本文通过对目前大学英语课堂中存在的问题进行分析,并依据现状提出可以将中国文化融入到英语课堂中的策略,希望可以通过英语课堂的教学有效提高课堂效率,让学生可以更加深入了解中国文化.
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