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“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”，在语文课堂教学中创设模拟角色情境，通过学生模拟课文中的故事情节片段，不仅能增强小学生主体性、参与性，而且能调动学生的积极性、主动性，还能营造、渲染出热烈的课堂气氛。
小学语文教学中角色模拟的应用
【摘 要】
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“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”，在语文课堂教学中创设模拟角色情境，通过学生模拟课文中的故事情节片段，不仅能增强小学生主体性、参与性，而且能调动学生的积极性、主动
【机 构】
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河南省武陟县詹店镇何营西小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年19期
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