【摘 要】
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教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，提出了校本课程建设与管理的新要求，也给农村中小学校本课程建设带来更多机遇和挑战。广大农村地区具有丰富的乡土教育资源，农村中小学在校本课程建设方面具备乡土文化、场地空间、自然环境、教学氛围等多方面的独特优势。农村中小学可从加强校本课程规划、强化教师队伍建设、大力开发课程资源、建立健全制度机制等方面入手，加强乡土校本课程建设，更好落实立德
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教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，提出了校本课程建设与管理的新要求，也给农村中小学校本课程建设带来更多机遇和挑战。广大农村地区具有丰富的乡土教育资源，农村中小学在校本课程建设方面具备乡土文化、场地空间、自然环境、教学氛围等多方面的独特优势。农村中小学可从加强校本课程规划、强化教师队伍建设、大力开发课程资源、建立健全制度机制等方面入手，加强乡土校本课程建设，更好落实立德树人根本任务。
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2008年金融危机的爆发给世界各国经济政治局势带来了巨大的不确定性,并由此引发了业界、学术界和监管层面对于经济不确定性的研究和反思,学者们编制了一系列经济不确定性指数,为监测和预警经济形势作出了较大贡献。但目前我国关于金融市场不确定性的研究仍占少数,且多局限于证券市场,而未涵盖广义的金融市场,在指标数据的选择上也多局限于同频数据或月日数据,缺乏实时广义性的金融不确定性指数设计、测度及应用研究。因此
以橘红为主要原料，以明胶和木薯淀粉为复配凝胶剂、白砂糖为甜味剂、以柠檬酸为酸味剂，研制一款适合大众消费者食用的橘红软糖产品。采用单因素试验和正交试验进行配方优化，通过感官评价和质构进行品质分析。结果表明，橘红软糖的最佳配方为橘红水提取液150 g，明胶和木薯淀粉配比4∶1，白砂糖用量300 g，柠檬酸用量1.0 g。在最优配方条件下制作的橘红软糖色泽适宜、口感独特，具有橘红的独特风味，以及良好的弹
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【目的/意义】循证政策研究正处于公共管理方法与理论的前沿领域。【设计/方法】为完整展示该研究领域的前沿问题，本文采用系统文献综述法（Systematic Literature Review）对循证政策研究成果进行总结。【结论/发现】循证政策的理论研究、技术在循证政策中的运用机制、基于循证理论的政府决策问题、循证实践在其他社会科学中的运用，这四个部分组成了循证政策研究的主要内容。其中，循证政策研究的
数学模型思想作为衔接抽象知识和形象知识的重要工具，不仅在激发学生的学习热情方面发挥着重要作用，还有助于培养学生的数学思维。为贯彻新课改要求，促进教与学的同步提升，教师应在明确数学模型思想重要性的基础上，通过转变观念、动手实践以及妙用语言等策略，将数学模型思想融入小学数学教学，进而在提升学生学习效率的同时，推动数学学科的进一步发展。
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