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[摘 要]本文主要的目的是分析当前大学生创新创业教育，使思想政治教育价值的具体体现，然而大学生创新创业档案管理是开展相关创业创业教育的主要依据。我们根据大学生创新创业思想政治教育，从而提出大学生创新创业思想政治教育的实践途径。
[关键词]大学生创新创业、档案、思想政治教育、实践途径
中图分类号：G325 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）20-0037-01
当前，“大众创业万众创新”是我国的主要战略，而重创伴随着创新创业浪潮被社会所熟知，并且得到大家的普遍认同，在这个重创的时代，高校创新创业教育改革不断深入，我们必须分析大学生思想政治教育之间的关系，从而帮助大学生进行创新创业管理，引起人们的重视。众所周知，思想政治教育是对人类世界观和人生观的主要体现，而大学生进行创新创业属于当前人生的重要选择，人类的任何行动都是思想行动的结果，从这一角度来进行分析，大学生创新创业大赛管理是开展相关创新创业教育活动的主要记录，能够反映当前大学生的心路历程，既然大学生有勇气选择创业，投身于我国中创时代的号召，那么显然与政治思想教育之间的价值紧密联系，因此在重创时代，我们必须对大学生创新创业大赛的思想政治教育价值进行探讨。
一、创新创业教育是大学生思想政治教育价值的具体体现
创新创业教育的主要目标是培养大学生的创新性和创造性思维等各种综合素质，而我们必须要将创新创业教育和基本的教育课程紧密结合起来，从而培养学生创新意识和创新思维等各个方面的能力，从而使大学生具备从事创新创业活动的基本素质。大学生在进行创新创业教育的过程中，主要表达的是社会发展和时代精神的理念，也是当前社会主义核心价值观的具体要求，创新创业教育必须要树立基本的思想政治意识，从而与思想政治教育大学生心想信念有机地结合在一起。创新创业教育体现大学生的思想政治价值教育主要包含在三个方面：
1.思想政治教育政治价值的扩展。当前，大学生创新创业教育主要是坚持马克思主义理论指导，通过相关的思想政治教育，培养我国大学生的理论基础和坚定的信仰，从而成为社会主义优秀的接班人而做出一定的贡献，因此，思想政治教育政治价值不断实现了扩展功能。
2.思想政治教育经济价值的实现。在思想政治教育和经济之间呈现的主要是一种上层建筑和经济基础之间的关系，大学生思想政治教育可以满足大学生的精神状态，从而促进社会经济的发展，对人类高素质的创业人才做出一定的贡献，从而实现其经济价值，大学生思想政治教育的经济价值主要是以创业教育为媒介。
3.思想政治教育个人价值的实现。思想政治教育的个人价值，主要是通过对个人发展和社会贡献的总和，在人们日常的生产与生活中从未满足自身的需要，加强其操作和劳动创作开发等各个环节，思想政治教育的个人价值目标正是通过创新创业教育这一课题从而得以实现，本文是以大学生的个人创新思维和创新精神作为主要的内容，从而为大学生思想政治教育的个人价值实现提供一定的帮助，促进大学生获得个人的价值，实现其具体的操作过程。
二、大学生创新创业当然是创新创业教育的主要依据
大学生创新创业教育的关系相对来讲较为密切，因此大学生创新创业大赛为创新创业教育提供了一定的主要理论依据。
1.创新创业教育是大学生进行创新创业大赛的应有之义。众创时代国家战略需要更多的创新创业群体，因此我国高校是培养创新创业人才的主要阵地，在这种基本形势下，我们必须提高创新创业大赛的研究，从而提供有价值的材料，主要包括文字图表声像实物等构成，真实地记录大学生创新创业教育活动情况，从而看到大学生从事实践活动的发展历程与轨迹，以各种丰富的形式构成大学生进行创新创业教育的主要核心，为大学生进行创新创业教育的价值体系作为主要的支撑。
2.大学生创新创业大赛对创新创业教育促进作用。历史档案在一定的物质条件下可以通过再现历史，从而保证各种历史存在的一种物质载体。大学生在创新创业大厦建立的过程中，是对大学生创新和创业过程中人和事的主要记录，从而对大学生大学阶段经历过的创新创业教育，形成丰富的档案资源，在全面收集和不断分裂的基础上，使大学生在创新创业教育中再次充分的利用，开展针对性的教育活动，促进大学生的整体素质不断得到有效的提高，确保大学生的创新创业教育取得有效的效果。
三、大学生创新创业思想政治教育实现的路径
1.推动大学生创新创业意识的现实化。目前我国社会群体思想存在一定的误会，在注重知识水平的过程中，我们必须不断地提高其思维能力，因此，大学生在创新创业意识方面相对来讲较为薄弱，我们必须要注重大学生毕业群体的普遍研究，从而对大学生就业难的问题进行深入的认识和理解，很多学生对自身的职业发展缺乏一定的规划，在大学生进行创新创业的档案中，我们可以有效地记录大学生创业的典型，从而使他学生进一步了解创新创业的主要步骤和过程，总结经验，为自己的创业奠定基础。
2.促进大学生创新创业精神的具体化。培养大学生创新创业精神，不仅仅是创新创业教育的根本目标，也是大學生进行思想政治教育的一项重要内容，因此大学生创业精神教育相对来讲非常重要，而大学生在状态中，可以发挥自身的作用，在大学生创新创业档案记录中可以掌握大学生如何将自己的专业优势和特长有效地发挥出来，从而紧密地寻找政府学校或社会等各种单位的支持。掌握，其不畏艰难和开拓创新的奋斗历程，传递良好的创新创业精神。因此，通过对这些创新创业激情的激发，从而可以培养大学生的创新创业的兴趣，保证其创新创业的成功。
综上所述，将大学生创新创业大赛自疗应用到大学生，、思想政治教育过程中，不仅仅可以做到虚功实做的效果，为大学生未来的发展提供一定的思想准备，从而还能够使大学生具备一定的专业知识和理论基础，推动大学生的自我发展规划能力是其得到有效的提高。
参考文献
[1] 高军，孔宪东，姜力宾，李大卫.大学生创新创业档案思想政治教育价值的实现[J].兰台世界，2017，（18）：66-68.
[2] 方丽娟.思想政治教育视阈下的大学生创新创业教育研究[D].安徽工程大学，2017.
[3] 吴修娟.思想政治教育融入大学生创新创业教育研究[D].华东师范大学，2017.
[4] 黄介彬.新时期大学生思想政治教育实效性研究[D].西南大学，2008.
[关键词]大学生创新创业、档案、思想政治教育、实践途径
中图分类号：G325 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）20-0037-01
当前，“大众创业万众创新”是我国的主要战略，而重创伴随着创新创业浪潮被社会所熟知，并且得到大家的普遍认同，在这个重创的时代，高校创新创业教育改革不断深入，我们必须分析大学生思想政治教育之间的关系，从而帮助大学生进行创新创业管理，引起人们的重视。众所周知，思想政治教育是对人类世界观和人生观的主要体现，而大学生进行创新创业属于当前人生的重要选择，人类的任何行动都是思想行动的结果，从这一角度来进行分析，大学生创新创业大赛管理是开展相关创新创业教育活动的主要记录，能够反映当前大学生的心路历程，既然大学生有勇气选择创业，投身于我国中创时代的号召，那么显然与政治思想教育之间的价值紧密联系，因此在重创时代，我们必须对大学生创新创业大赛的思想政治教育价值进行探讨。
一、创新创业教育是大学生思想政治教育价值的具体体现
创新创业教育的主要目标是培养大学生的创新性和创造性思维等各种综合素质，而我们必须要将创新创业教育和基本的教育课程紧密结合起来，从而培养学生创新意识和创新思维等各个方面的能力，从而使大学生具备从事创新创业活动的基本素质。大学生在进行创新创业教育的过程中，主要表达的是社会发展和时代精神的理念，也是当前社会主义核心价值观的具体要求，创新创业教育必须要树立基本的思想政治意识，从而与思想政治教育大学生心想信念有机地结合在一起。创新创业教育体现大学生的思想政治价值教育主要包含在三个方面：
1.思想政治教育政治价值的扩展。当前，大学生创新创业教育主要是坚持马克思主义理论指导，通过相关的思想政治教育，培养我国大学生的理论基础和坚定的信仰，从而成为社会主义优秀的接班人而做出一定的贡献，因此，思想政治教育政治价值不断实现了扩展功能。
2.思想政治教育经济价值的实现。在思想政治教育和经济之间呈现的主要是一种上层建筑和经济基础之间的关系，大学生思想政治教育可以满足大学生的精神状态，从而促进社会经济的发展，对人类高素质的创业人才做出一定的贡献，从而实现其经济价值，大学生思想政治教育的经济价值主要是以创业教育为媒介。
3.思想政治教育个人价值的实现。思想政治教育的个人价值，主要是通过对个人发展和社会贡献的总和，在人们日常的生产与生活中从未满足自身的需要，加强其操作和劳动创作开发等各个环节，思想政治教育的个人价值目标正是通过创新创业教育这一课题从而得以实现，本文是以大学生的个人创新思维和创新精神作为主要的内容，从而为大学生思想政治教育的个人价值实现提供一定的帮助，促进大学生获得个人的价值，实现其具体的操作过程。
二、大学生创新创业当然是创新创业教育的主要依据
大学生创新创业教育的关系相对来讲较为密切，因此大学生创新创业大赛为创新创业教育提供了一定的主要理论依据。
1.创新创业教育是大学生进行创新创业大赛的应有之义。众创时代国家战略需要更多的创新创业群体，因此我国高校是培养创新创业人才的主要阵地，在这种基本形势下，我们必须提高创新创业大赛的研究，从而提供有价值的材料，主要包括文字图表声像实物等构成，真实地记录大学生创新创业教育活动情况，从而看到大学生从事实践活动的发展历程与轨迹，以各种丰富的形式构成大学生进行创新创业教育的主要核心，为大学生进行创新创业教育的价值体系作为主要的支撑。
2.大学生创新创业大赛对创新创业教育促进作用。历史档案在一定的物质条件下可以通过再现历史，从而保证各种历史存在的一种物质载体。大学生在创新创业大厦建立的过程中，是对大学生创新和创业过程中人和事的主要记录，从而对大学生大学阶段经历过的创新创业教育，形成丰富的档案资源，在全面收集和不断分裂的基础上，使大学生在创新创业教育中再次充分的利用，开展针对性的教育活动，促进大学生的整体素质不断得到有效的提高，确保大学生的创新创业教育取得有效的效果。
三、大学生创新创业思想政治教育实现的路径
1.推动大学生创新创业意识的现实化。目前我国社会群体思想存在一定的误会，在注重知识水平的过程中，我们必须不断地提高其思维能力，因此，大学生在创新创业意识方面相对来讲较为薄弱，我们必须要注重大学生毕业群体的普遍研究，从而对大学生就业难的问题进行深入的认识和理解，很多学生对自身的职业发展缺乏一定的规划，在大学生进行创新创业的档案中，我们可以有效地记录大学生创业的典型，从而使他学生进一步了解创新创业的主要步骤和过程，总结经验，为自己的创业奠定基础。
2.促进大学生创新创业精神的具体化。培养大学生创新创业精神，不仅仅是创新创业教育的根本目标，也是大學生进行思想政治教育的一项重要内容，因此大学生创业精神教育相对来讲非常重要，而大学生在状态中，可以发挥自身的作用，在大学生创新创业档案记录中可以掌握大学生如何将自己的专业优势和特长有效地发挥出来，从而紧密地寻找政府学校或社会等各种单位的支持。掌握，其不畏艰难和开拓创新的奋斗历程，传递良好的创新创业精神。因此，通过对这些创新创业激情的激发，从而可以培养大学生的创新创业的兴趣，保证其创新创业的成功。
综上所述，将大学生创新创业大赛自疗应用到大学生，、思想政治教育过程中，不仅仅可以做到虚功实做的效果，为大学生未来的发展提供一定的思想准备，从而还能够使大学生具备一定的专业知识和理论基础，推动大学生的自我发展规划能力是其得到有效的提高。
参考文献
[1] 高军，孔宪东，姜力宾，李大卫.大学生创新创业档案思想政治教育价值的实现[J].兰台世界，2017，（18）：66-68.
[2] 方丽娟.思想政治教育视阈下的大学生创新创业教育研究[D].安徽工程大学，2017.
[3] 吴修娟.思想政治教育融入大学生创新创业教育研究[D].华东师范大学，2017.
[4] 黄介彬.新时期大学生思想政治教育实效性研究[D].西南大学，2008.