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为利于学生记忆和理解，尝试对高中生物学教材中的部分插图的内容或者文字作了改变。
改变教材插图提高教学有效性的尝试
【摘 要】
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为利于学生记忆和理解，尝试对高中生物学教材中的部分插图的内容或者文字作了改变。
【机 构】
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广东省中山市坦洲理工学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2012年7期
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