论文部分内容阅读
一、引言词汇量是人们交流能否有效的决定因素，掌握好词汇足学好英语的关键。《英语课程标准》（2011年版）倡导“学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”（教育部，2012：26）。“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维的任务”（教育部，2012：2）。