【摘 要】
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随着新课改的推进,探索如何提高课堂教学质量早已成为我们教师的重要课题。小学科学作为学生成长的启蒙教育,其内容设计既符合小学生身心发展规律,也与学生兴趣爱好息息相关,
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随着新课改的推进,探索如何提高课堂教学质量早已成为我们教师的重要课题。小学科学作为学生成长的启蒙教育,其内容设计既符合小学生身心发展规律,也与学生兴趣爱好息息相关,更离不开我们的生活。所以,在探索如何提高小学科学教学效率的征途上,我们尝试运用生活资源,一方面可以丰富小学学科教材内容,另一方面有利于培养学生科学素养。下文就重点谈一谈生活资源对小学科学教学的助力作用,分析生活资源在小学科学教学中的具体应用策略。
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