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本文从“仁教”和“爱教”两个方面诠释教师职业道德精神的基本文化内涵和现实意义。对教师职能的社会价值功能、职业操守和人格形象进行精神界定，对教师的自我牺牲和奉献精神的本质与民族文化传承责任感和自我主体意识进行分析和探索。
“仁”“爱”虽寸心，报得三春晖——解读教师职业道德精神的文化内涵及现实意义
【摘 要】
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本文从“仁教”和“爱教”两个方面诠释教师职业道德精神的基本文化内涵和现实意义。对教师职能的社会价值功能、职业操守和人格形象进行精神界定，对教师的自我牺牲和奉献精神
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2011年3期
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