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小学阶段是帮助中年级学生建立准确音高概念、提高音准能力的黄金时期,学生音高概念的建立与音准能力的提高,能够让学生更为精准地掌握音乐的曲调,体会音乐的美,感悟音乐内涵,以享受到音乐所带来的愉悦之感。柯尔文手势在辅助音乐教学与提高学生音准能力等方面有着很大的优势,让学生通过观察直观形象的柯尔文手势,能够精准掌握音准,树立抽象的音高概念,使得学生主动参与到音乐活动当中,促使音乐课堂真正"活起来"。