【摘 要】
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采用学业自我效能问卷和成就动机量表,分层随机选取武汉地区部分高校385名大学生为对象进行研究.结果表明,大学生学习能力自我效能与发展能力自我效能呈正相关,并分别与追求
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采用学业自我效能问卷和成就动机量表,分层随机选取武汉地区部分高校385名大学生为对象进行研究.结果表明,大学生学习能力自我效能与发展能力自我效能呈正相关,并分别与追求成功的动机呈正相关,与避免失败的动机呈负相关.学习能力自我效能和发展能力自我效能均对追求成功的动机、避免失败的动机和合成成就动机具有显著的贡献.
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