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为明确地理学科的基础作用,本文就课堂教学中实现地理学科育人价值这一课题进行研究,首先就地理学科自然科学、社会科学和综合学科的性质进行分析,然后从课堂主体、育人价值和课堂教学规律、教学过程和教学策略两方面阐述其育人价值,最后结合理论知识的教学实践经验,提出一些切实可行的育人策略。
课堂教学中实现地理学科育人价值的探索
【摘 要】
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为明确地理学科的基础作用,本文就课堂教学中实现地理学科育人价值这一课题进行研究,首先就地理学科自然科学、社会科学和综合学科的性质进行分析,然后从课堂主体、育人价值
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
：
2018年17期
【基金项目】
：
贵州省经济地理学一流课程项目资助项目
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