【摘 要】
：
中国梦是新时期中国化马克思主义的话语主题,提升中国化马克思主义话语权需要利用好中国梦.中国梦的内容涵盖和议题设置集中体现在社会主义初级阶段历史任务,社会主义国家、
【机 构】
：
广西师范大学,广西 桂林,541006
论文部分内容阅读
中国梦是新时期中国化马克思主义的话语主题,提升中国化马克思主义话语权需要利用好中国梦.中国梦的内容涵盖和议题设置集中体现在社会主义初级阶段历史任务,社会主义国家、社会和个人三者的关系,社会主义共同理想信念三个方面.中国梦对中国化马克思主义话语权的提升体现在对中国道路、制度和理论话语权的提升,对中国自由、民主、人权话语权的提升,对表达中国美好愿景和世界共同向往话语权的提升三个层次.
其他文献
马克思的"社会个人"思想同黑格尔和费尔巴哈关于人的本质的思想有本质区别.在马克思看来,人的本质就是人自身;人的存在是一种"类"存在,是通过人的活动与劳动未实现的实践活动
新世纪邓小平理论依然被确立为党的指导思想,并且置于我国社会主义现代化建设事业的重要地位。这突显了邓小平理论超越世纪的时代价值。新世纪已经走过了8年的历程。在这一理
毛泽东和邓小平的治国方略是一脉相承的延续,但又由于主客观方面的原因他们分别做出了有中国特色和时代特征的演进,这极大地丰富和发展了马克思主义的政治理论和国家学说。将
劳动是考察社会和谐关系状态的基本维度.人类历史与逻辑演进历程表明:人类劳动力依次表现为早期低水平全面能力、中期交换能力以及未来高水平全面能力3个时期;与之相对应,人
深入认识参与式教学法的优势,结合思想政治理论教学的特点,科学组合参与式教学的基本要素,培养学生参与教学的主体地位,借以消除"教"与"学"的隔阂及距离,提升高校思想政治理
市民社会概念在20世纪70年代复兴以来,不但融入了西方主流派知识话语体系之中,而且形成了一股遍及东西方、为社会科学各学科广泛争论的"市民社会热".在国家和市场之外,人们重
社会主义初级阶段理论来之不易,其精神实质是社会主义和初级阶段的内在统一。它是邓小平理论的基石,是建设有中国特色社会主义的思想基础,有利于我们更加清醒地认识建设有中
以历史的视角全方位分析了19世纪70年代民粹派发生发展的过程,并总结了俄国民粹派的时代意义及历史局限.
本文指出为了提高政府行政管理的效率,满足公众的需求,我国政府应结合本国实际,为解决传统政府行政管理的不足,方便人民群众,在县级地方政府进行电子政务建设,加快推进政府的
素质教育的灵魂是培养学生的创新精神和实践能力.作为中小学必修的一门课程,在素质教育中不仅具有辅助、强化德育、智育的功能,还具有德育、智育所不能替代的独具的教育功能.