企业的发展离不开人才的培养，人才的培养离不开队伍建设，创建学习型组织是加强企业发展，增强企业竞争力的必然要求。企业各级员工都必须通过不断的学习、进步、充实、提高自己，才能胜任工作要求，不断提高自身的综合素质，才能适应新形势的变化，使企业永葆活力。
　　那么，如何适应新形势，建设学习型党组織，努力探索新形势下企业发展的新路子，是履行和实施企业历史使命的必然要求。建立学习党组织没有固定的模式，需要在工作中不断创新、发展、推动，才能使学习型组织的创建成为促进企业发展的助推力量。下面将学习型组织创建过程中的一点体会和认识同大家进行一下交流和分享。
　　强化组织领导
　　加强学习型组织建设，提高员工的综合素质，领导干部具有强大的引领作用。因此，企业领导干部应该以身作则，带头学习，把学习作为一种政治责任，成为自己的自觉行动。领导干部要发挥示范带头作用，在学习理论、学习知识、改进学风上走在前面，既做不断学习、善于学习的表率，又做学习型组织的积极倡导者、精心组织者、大力推动者、自觉实践者，在企业内形成崇尚学习的良好风气。领导干部要增强政治责任意识，提高抓学习、促学习工作责任制的执行力，切实加强对本单位的学习型组织建设的领导和指导工作。
　　转变思想观念
　　当今社会，科技进步日新月异，知识更新速度加块，一张文凭终身受用的时代已经成为历史，学习不再是一劳永逸的事情，而是一种终身的追求。如果仅仅满足于能应付工作，就会陷于被动。如果忽视和放松学习，即使老本再厚、功底再深，也会有落伍或被淘汰的危险。所以说学习不仅是做好本职工作的先决条件，而且还成为一种主要的工作方式和生存方式，我们要转变思想观念，要把学习、学习、再学习作为永恒的主题，要树立终身学习的理念，要自觉学习，主动学习，摒弃“为学而学”的误区，要把“要我学”变为“我要学”。同时要善于把学习和工作结合，在学中干，在干中学，达到学习工作化，工作学习化，将学习成果转化为创造力，实现自身的价值。
　　搭建学习平台
　　为促进员工岗位成才，激发企业员工投身学习、实践和创新、创效的热情，提高员工的岗位技能，企业应积极为员工搭建学习平台。通过建立职工之家、电教室、学习角，配备专业书籍等，给员工学习创造良好的环境。还可以通过为员工配备电脑，建立电子知识题库等先进的技术平台，使员工能够利用先进的网络资源实现学习、交流与自我检测。还可以利用班前班后会、技术交流会等多种形式，分析存在问题，分享技术经验，加强技能操作的交流，从而营造浓厚的学习氛围。
　　突出培训内容
　　企业在学习型组织的创建過程中，要根据班组实际情况、员工年龄层次、学历等具体情况，开展多层次、全方位、有针对性的的学习和专业培训，使培训更有针对性、更实用，更具时效性，更能提高员工的综合素质。另外，企业在对员工的培训过程中，要以业务知识学习为重点，以安全生产基本知识与理论，实际操作能力、应急预案、操作规程等方面作为重点培训内容。在新项目开始时，可以针对新项目，进行理论知识的培训，实际操作的培训，尤其是在项目期建设、投产、试运行各个阶段，施工现场就是学习培训现场，由工程师、班组长带领操作员工边现场监督、边学习，最后进行全面考核，能达到事半功倍的学习效果。此外，培训内容要与时俱进。随着社会的迅猛发展，对技术人才要求的不断提高，企业应该不断创新培训内容，加强对员工学习力、执行力和创新能力的训练，使员工的知识、技能、素质逐步适应企业发展的需要。
　　创新培训模式
　　企业在员工的教育培训工作中，要不断创新培训方式。在集中培训、集中授课、现场讲评、交流经验、“每日一题”、“岗位练兵”、“导师带徒”等培训的方式基础上，采用新的培训方式。一是互动培训。可以采取值班干部每日进班组与员工进行“面对面”互助培训，值班干部对员工进行本专业的的现场培训，值班干部也向员工学习不同岗位的业务知识，加大值班干部的综合能力的培养，员工每天都能享受到“自助餐式”、“点心式”、“小灶式”的互助培训。二是交叉培训。企业可以打破班组工种的界限，交叉培训，交叉盯岗等，提高员工的综合技能水平，真正实现“一岗精，两岗通，三岗能”的目标。三是智能培训。企业可以运用动态模拟仿真系统等先进的培训手段，为员工提供逼真的操作环境和操作手段，员工在电脑上实现模拟仿真操作，员工技能素质显著提升。
　　建立激励机制
　　建立激励机制，是提高团队综合素质的关键所在，是创建学习型组织的根本点和落脚点。建立健全严格的激励约束机制，将教育培训工作纳入目标考核范畴，并根据其综合素质、工作成效，作为选拔任用、年终兑现的重要依据予以保障，使培训与选拔使用、工资待遇有机结合起来，提高员工参加教育培训的积极性和自觉性，还可以通过“技术比武”、“岗位明星竞赛”、“运行技师评聘”等活动，激发员工的学习热情，极大调动员工提升素质的积极性，最大限度的发挥员工的能动性和创造性，形成“学习有动力，奋斗有目标”的积极向上的良好氛围。