【摘 要】
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<正>2014年新媒体蓝皮书曾指出,互联网已步入了"微时代","微"渗透了生活、影响着社会的各个角落。"微课"的产生不是偶然,它秉承信息时代的要求,顺应了社会发展的趋势,是大学
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<正>2014年新媒体蓝皮书曾指出,互联网已步入了"微时代","微"渗透了生活、影响着社会的各个角落。"微课"的产生不是偶然,它秉承信息时代的要求,顺应了社会发展的趋势,是大学英语建构教育步入"微时代"的logo。1大学英语微课教学的理念和发展大学英语微课教学自1960年美国阿依华大学附属学校提出至今已逾50年。大学英语微课教学理念的科学依据是人的认知特性和视觉驻留规律。有认
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