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学科项目式学习是一种基于学科核心素养,同时注重跨学科素养的学习方式.教师通过挖掘学科的育人价值,可以促进学生的全面发展,加速新时期语文课堂教学的转型.在教学中,教师可以设计驱动性任务,推进学生的项目式学习过程,结合数字化学习方式提升学生的综合素养和跨学科素养,让学生的语文学习真正发生.
基于核心素养的小学语文项目式学习设计与实践r——以《探索恐龙世界》为例
【摘 要】
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学科项目式学习是一种基于学科核心素养,同时注重跨学科素养的学习方式.教师通过挖掘学科的育人价值,可以促进学生的全面发展,加速新时期语文课堂教学的转型.在教学中,教师可以设计驱动性任务,推进学生的项目式学习过程,结合数字化学习方式提升学生的综合素养和跨学科素养,让学生的语文学习真正发生.
【机 构】
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常州市实验小学教育集团,江苏常州 213000
【出 处】
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教师博览（科研版）
【发表日期】
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2021年7期
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