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本研究根据教师教学监控能力的有关理论，通过开展有目的性的专题教研活动，以探索提高农村小学教师课堂教学监控能力的方法和途径。研究结果表明，通过开展以培养教师课堂教学监控能力为主目标的教研干预活动，可以有效地培养教师的教学监控能力，改善教师的教学行为。
在教研活动中提高教师课堂教学监控能力的研究
【摘 要】
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本研究根据教师教学监控能力的有关理论，通过开展有目的性的专题教研活动，以探索提高农村小学教师课堂教学监控能力的方法和途径。研究结果表明，通过开展以培养教师课堂教学监控
【机 构】
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浙江省萧山市坎山镇中心小学
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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1998年4期
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