中职数学课堂融入数学史教学研究

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数学史对数学教学的作用已在国内外引起了广泛地重视.如何将数学史融入到中职数学的课堂教学中去,是值得广大数学教师去研究和探索.根据中职数学教学特点和中职学生的学习特点,笔者进行了认真思考和深入探索.本文利用三个案例探讨如何将数学史融入中职数学课堂教学,以期有借鉴价值.
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