论文部分内容阅读
目前,钢琴即兴伴奏教材多存在偏重理论教学或实践练习的特点,使学生在学习过程中很难将理论知识应用于即兴伴奏实践。为改变这种状况,可以从知识的衔接和渗透、教法融汇贯通的实施、授课模式更新的贯彻、内容和选材的新意等几个维度来构建科学、系统的即兴伴奏教材。
论即兴伴奏教材的构建
【摘 要】
：
目前,钢琴即兴伴奏教材多存在偏重理论教学或实践练习的特点,使学生在学习过程中很难将理论知识应用于即兴伴奏实践。为改变这种状况,可以从知识的衔接和渗透、教法融汇贯通
【机 构】
：
沈阳音乐学院音乐教育系
【出 处】
：
沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2012年2期
【基金项目】
：
沈阳音乐学院一般科研项目(2010Kyb174)
其他文献
启发式教学的研究范围和研究领域不只是一般意义上教学方法的研究,它涉及教育观念、教学内容以及教学组织形式等更深层次的改革,需要不断深刻认识启发式教育的内涵,积极推进
"藏粮于地、藏粮于技",是中央对确保粮食产能的新思路和新途径。这对我们保护生态环境,促进粮食生产可持续增长提出了更高要求。粮食物流是指粮食流通过程中的所有环节和过程
介绍了一种设计思想全新的显示器,该显示器综合了多种传统显示技术的优点,并有所创新。该显示器将多种扫描方式作用于同一屏幕,在提高显示质量的情况下,显示缓冲区内存大大减
期刊
采用压制烧结方法制备了石墨质量分数为10%的铜基复合材料,并将其与QCr0.5铜合金组成摩擦副,在自制的销盘摩擦磨损试验机上进行了载流摩擦磨损试验,研究了摩擦速度和电流密度
<正>背景和【方法】为评估索拉非尼在肝移植受者中应用的疗效及安全性,2009年3月至2010年6月,对15例BCLC B/C期乙肝、肝癌患者肝移植术后先后发生肿瘤复发或转移的受者给与索
会议