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全国第八次基础教育课程改革从2001年实施至2014年已有14年,江苏高中阶段从2005年开始实施新课程改革也已有9年,而江苏省实行高考单独命题从2004年起已经走过了11个年头。对江苏卷语言文字运用试题进行系统梳理、对比分析、寻找特点,对推测走向、启示教学具有十分重要的研究价值和指导意义。