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本文通过对湖南工程学院人文景观、绿化景观、硬质景观等现状进行调查与分析,围绕学校自身地域特点和办学专业特色,以师生共享校园文化、建设生态文明景观为导向,运用景观生态学、地域文化、园林艺术等学科的理论知识,并结合风景园林行业十余年的工作实践经验,对校园景观进行合理的改造设计,从而达到提升校园景观的目的。