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目的考察大学生社会支持与应对方式的关系及一般自我效能感的中介作用,为提升大学生应对水平提供参考。方法采用一般自我效能感量表、社会支持评定量表、简易应对方式问卷,对某工科为主的综合性大学的大学生进行调查。结果共调查3 007名大学生,大学生一般自我效能感得分为(2.61±0.43)分,客观支持、主观支持、对支持的利用度得分分别为(13.24±3.91)、(23.34±4.12)、(8.53±1.86)分,积极应对、消极应对得分分别为(2.27±0.42)、(