【摘 要】
:
实行公费师范生教育,是高校深入贯彻习近平总书记关于教师教育重要讲话精神,推动基础教育综合改革和高等教育综合改革,培养“下得去、留得住、教得好”一专多能的教师,推进教
【机 构】
:
聊城大学历史文化与旅游学院,山东 聊城,252000
论文部分内容阅读
实行公费师范生教育,是高校深入贯彻习近平总书记关于教师教育重要讲话精神,推动基础教育综合改革和高等教育综合改革,培养“下得去、留得住、教得好”一专多能的教师,推进教育现代化的重要举措.但是,对于公费师范生如何培养,很多地方高校并未有具体方案或处在探索之中.随着招生规模的不断扩大,地方高校应当发挥学科优势和公费师范生政策优势,按照“卓越”教师标准对公费师范生进行培养,使他们成长为区域社会基础教育发展的带头人.
其他文献
教育实习已经成为师范院校服务于基础教育薄弱区域常见模式之一.就广西X学院师范生教育实习调查显示,教育实习对其专业伦理培养收效甚微,师范生自身专业伦理认同感低,学校重
我国进入各民族跨区域大流动的活跃期,一些藏族大学生来到内地高校求学和生活,不可避免地面临心理适应性问题.从人类学、社会学角度解读心理适应性内涵,分析影响内地高校藏族
目的:探讨应用OSCE评价CDIO模式联合SSP教学实施效果.方法:以承德护理职业学院2015、2016级学生为研究对象,2015级学生为对照组、2016级学生为研究组.对照组采用传统方法教学
论述在建筑材料与检测理实一体化课程改革中以“课岗证赛”融通为导向的必要性,从课程教学与岗位对接、与获取相应职业资格证书对接、课程教学与技能大赛相对接三个角度阐述
本文设计了一个为10比特40MHz模数转换器提供系统采样时钟的高速低抖动锁相环电路。该电路输出时钟的占空比为50%,输入是由晶振提供的27MHz的时钟信号,输出为2倍频的54MHz。仿
[摘 要] 在传播高校文化和建设党团时,中坚力量绝对是高校学生干部,而推动校园文化传播的则是心理资本和隐性知识共享,围绕高校学生干部心理资本对隐性知识共享意愿的影响进行分析和探索。利用心理资本和隐性知识共享之间的关系,提出具体的培养高校学生干部心理素养的措施。 [关 键 词] 高校学生干部;心理资本;隐性知识;共享意愿 [中图分类号] G645 [文献标志码] A
采用密度泛函理论(Density Functional Theory)对尺寸为2≤m+n≤7的Cu_m Co_n二元合金团簇吸附NO和O_2的几何结构、吸附性质及其电子性质进行了计算研究,并研究了加入水后的共吸附体系的几何结构、吸附能及水的存在对被吸附小分子活性的影响。最后还对NO在Cu_mCo_n(m+n=2)团簇中的分解机理进行了研究,主要结论如下:(1)Cu_mCo_n NO的基态结构除了C
基于以学生为中心的教育理念、探索以项目化教学思路重构教材框架,积极参与教育部(厅)主办的各类职业院校技能竞赛,通过活页式教材引入新技术、新工艺、新概念;积极响应教育
随着我国教育体制的改革、社会经济的不断发展,以往的“铁饭碗”现象逐渐消失,取而代之的是频繁的人才流动,职业的非终身化要求本科院校必须改变一成不变的专业设置以及过分