【摘 要】
：
高中化学是高中课程中比较重要的学科,有利于培养学生动手和动脑能力,全面提升学生的素质水平.学生在对高中化学题进行解答时,一般会采用常规解答法,但这种方法的解题范围有
论文部分内容阅读
高中化学是高中课程中比较重要的学科,有利于培养学生动手和动脑能力,全面提升学生的素质水平.学生在对高中化学题进行解答时,一般会采用常规解答法,但这种方法的解题范围有限,一旦已知条件不足时,会严重影响解题质量和效率.对此,笔者对假设法在高中化学解题中的应用进行了研究,以期为高中生提高化学解题质量提供有益的参考.
其他文献
创新是教育之本,在学习中创新,在创新中学习,应充分体现在教学中.英语课堂是语言实践的课堂,是培养学生创新精神和创新能力的重要阵地.在英语课堂上师生之间的交流,学生之间
本文阐述了信息技术在终须课堂教学中的作用,充分将信息技术与数学课堂教学有机的结合,有利于提高中学生的学习兴趣和求知欲望和提高数学课堂教学效率.
香港中医药高等教育与境内存在明显的环境因素差异,由于香港的中医师不可使用任何西药和西医诊疗技术,所以教学的重心在于中医训练.但是香港的中医教育在中国传统文、史、哲
在数学教学当中,对学生进行有效的引导和培养使其对数学方面的知识以及原理加以掌握,从而使学生能够将问题当中的信息快速的提取出来,并找出相应的解决方法,是教学活动的主要
<正>从2013年起,全国各中医院校均采用了统一的《中医诊断学》教材,即卫生部"十二五"规划教材,与以前的规划教材相比,笔者认为很多地方有不小的进步,如:中医特色更浓,在问诊
课堂回放rn教学实录rn师:同学们,一提到唐诗,我们不能不想到大诗人李白;一提到李白,我们不能不想到他的“诗仙”英名;一提到诗仙,我们不能不想到他的.这是为什么呢?rn生:这是
英语教学中最让人头疼的是学生两极分化的现象，而造成这种现象的原因是多方面的。笔者从十多年的教学探索中发现：造成这种现象的主要原因是部分学生在学习过程中产生了一些心理障碍，失去了学好英语的信心。下面结合本人的教学实际，谈谈如何帮助学生克服心理障碍学好英语的一些做法。 一、帮助学生恢复自信心 大多数学生都有上进心，都有求好的欲望。然而除了一些英语学得好的学生外，还有一部分学生因为基础较差，加之在学
“立言之要，在于有物”，“物”就是文章内容，它是靠材料来体现的，材料是构成文章的要素之一。我们的高考作文更是如此，只有占有了丰富的、新鲜的材料，才会写出言之有物，富有说服力的
在当今的新课程理念下,打破传统教学方式,充分发挥新课程理念的核心作用,大胆对情景教学进行创新性尝试,一直是我们教师所追求的.笔者以初中英语教学为例谈谈情景教学的改进