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本文初步探讨了学校心理健康教育工作中采用校园心理剧这种团体辅导形式，对学生心理健康的促进作用。校园心理剧作为近年来兴起的一种比较热门的心理团体辅导模式，是基于心理剧的理论基础之上，通过学生扮演自己或别人，借助舞台来呈现他们日常学习生活中典型心理冲突，在引导者和全体参与演出者以及观众的帮助下，学会如何应对和正确处理这些心理问题，从而使全体受到教育启发的一种团体心理辅导治疗方法。在情感宣泄、创伤修复、创造力激发、自我观察、互助教育、改善人际关系等等方面有着积极的作用。