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家国情怀是学生发展核心素养的重要组成部分,在历史教学中以典型历史人物詹天佑的家国情怀为依托,从涵养、感受、升华家国情怀三个方面展开,从而使学生明确实践家国情怀的途径,并促使学生完成历史价值观的内化与升华,立志做一个具有家国情怀的英才。
学生家国情怀素养的培育策略——以“中国铁路之父詹天佑”一课为例
【摘 要】
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家国情怀是学生发展核心素养的重要组成部分,在历史教学中以典型历史人物詹天佑的家国情怀为依托,从涵养、感受、升华家国情怀三个方面展开,从而使学生明确实践家国情怀的途
【机 构】
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湖州中学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2017年10期
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