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"不等关系与不等式(组)"新授课的教学设计试从"问题情境,突出重点""提出问题,引发思考""合作探究,达成共识"以及"应用反馈,拓展提升"等四个方面来予以思考,以期帮助学生习得这一课时中最为核心的知识及其相应的数学思想和方法,以为后续单元知识的学习做好铺垫。
解析每一单元 上好每一课时——“不等关系与不等式(组)”新授课教学设计
【摘 要】
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"不等关系与不等式(组)"新授课的教学设计试从"问题情境,突出重点""提出问题,引发思考""合作探究,达成共识"以及"应用反馈,拓展提升"等四个方面来予以思考,以期帮助学生习得
【机 构】
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浙江省杭州第十一中学,南京晓庄学院教师教育学院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年43期
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