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目的对后疫情时代实习护生社会责任感培养的效果进行分析。方法选择2020年6-12月在某医科大学两所附属医院实习的163名护生作为研究对象。其中一所附属医院的75名实习护生为研究组,进行社会责任感的培养。另一所附属医院的87名实习护生为对照组,按照常规进行培养。比较两组护生在团队合作能力、护理核心制度的掌握能力、书写护理病例的能力、技能操作能力考核成绩的差异,并调查患者对实习护生的工作满意度。结果研究组实习护生通过分阶段教育培养后,在团队合作能力、护理核心制度、学习心得体会、护理大病例书写、社会责任感的理论