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20世纪90年代以来，随着我国高等教育管理体制改革的步伐明显加快，特别是近几年由于高等学校的大规模扩招，高等学校多校区办学成为一种普遍现象。与单一校区大学相比较，多校区大学在校区数量、办学规模、学科综合与复杂程度上以及校区文化的多样性上都具有不同的特点。多校区办学是高等教育发展过程中一种现象，在国外也是很常见的。美国、德国、法国和日本等国家的许多名牌大学都进行了多校区办学的实践。这些国家多校区大学的形成及管理特点不尽相同。而在中国，多校区大学及其管理是一个新生事物，既无现成经验可循，又没有研究基础作参照，