江南①
　　江南可采莲，
　　莲叶何田田。
　　鱼戏莲叶间。
　　鱼戏莲叶东，
　　鱼戏莲叶西，
　　鱼戏莲叶南，
　　鱼戏莲叶北。
　　诗歌译文
　　在江南可以采莲的季节，莲叶是多么茂盛，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。
　　在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿不停地嬉戏玩耍。
　　一会儿游到莲叶东面，一会儿游到莲叶西面，一会儿游到莲叶南面，一会儿游到莲叶北面。
　　诗歌亮点
　　读了《江南》这首诗，有的同学可能会说，真啰唆！你看“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”这四句话几乎一样，每句仅仅改了一个字，这不是太啰唆了吗？这还算好诗吗？
　　同学们，在诗歌艺术中，这可不是啰唆，这是什么呢？这叫复沓，或者叫重复。就是一个句式在诗中反复出现，仅仅更换少数字词而已。重复有什么好处呢？可以加强语势，增加语言的节奏感，加深感情，给读者留下深刻的印象。
　　你们听了“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”这四句话后，是不是一下子就记住了？它的顺序是“东、西、南、北”，却不是“东、南、西、北”。为什么呢？请关注一个“戏”字。
　　戏，就是嬉戏、玩耍、游乐。鱼儿从莲叶东游到莲叶西，从莲叶南游到莲叶北，蹿来蹿去，这是嬉戏，这是追逐，这是玩耍。如果魚儿按照东、南、西、北的顺序游动，那鱼儿就不是嬉戏，变成兜圈了。东南西北，一圈又一圈……那还是“鱼戏”吗？恐怕是鱼缺氧或生病，变成“鱼晕”或“鱼疯”了。
　　瞧，“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，这样的重复，是多么活泼，多么欢快，多么可爱，让我们百读不厌，百唱不厌！
　　诗歌故事
　　江南的夏天，一群姑娘和小伙子在湖里采莲蓬。
　　这一天阳光灿烂，天高云淡，在夕阳的映照下，湖面的荷叶挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展，煞是好看。
　　小船上坐着采莲蓬的姑娘，她们身着彩装，头扎彩巾，迎着夏日的暖风，唱着《采莲曲》，在挺挺的荷叶之间穿梭。小伙子们有的撑船，有的划桨，有的跟着姑娘一起高唱。好一派欢乐美好的采莲景象。
　　鱼儿们在莲叶间嬉戏玩耍，你追我逐，上下欢腾。一会儿游到莲叶东面，一会儿游到莲叶西面，一会儿游到莲叶南面，一会儿游到莲叶北面。
　　看着眼前的美景，其中一位美丽的姑娘情不自禁地唱起来：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。”小伙子们听到这么美妙的歌声，纷纷跟着唱和起来：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”
　　夕阳慢慢地沉入西边的山下。一阵阵凉风吹来，把姑娘和小伙子的歌声传得很远很远。鱼儿仿佛也听得懂歌声的含义，在莲叶间嬉戏玩闹，久久不愿离去。
　　诗歌拓展
　　在中国诗歌艺术的长河中，像这样的重复早就有了，最早可以追溯到《诗经》。
　　民歌是以口头形式流传的，代代口耳相传。为了便于流传和记忆，人们在创作民歌时经常使用反复出现的句子和节奏。
　　像《诗经·木瓜》，就是这样反复运用一种句式：
　　投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
　　投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
　　投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
　　诗歌以“投我以（  ），报之以（  ）”的句式，一唱三叹，反复强调，给人们留下深刻的印象。
　　诗歌这样一唱三叹的传统，源远流长。《汉乐府》也延续了这个传统。此外，作为诗圣的杜甫也非常喜爱这样的表现形式，他在《杜鹃》这首诗中就有意模仿：
　　杜鹃（节选）
　　西川有杜鹃，东川无杜鹃。
　　涪万无杜鹃，云安有杜鹃。
　　杜甫连用四个“杜鹃”，一会儿“有杜鹃”，一会儿“无杜鹃”，给读者以深刻的印象，这就是复沓的效果。
　　杜甫的《前出塞九首·其六》也有这样的影子：
　　前出塞九首·其六（节选）
　　挽弓当挽强，用箭当用长。
　　射人先射马，擒贼先擒王。
　　这四句诗的句式基本一样，连续出现，顺流而下，一气呵成，语气流畅，让人过目不忘。
　　现在我们都知道了，《江南》中“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”不是啰唆，而是诗歌语言的一种表达方法，它便于记忆，便于传唱，便于表达诗歌的感情。
　　我们在创作童诗的时候，也不妨一试哟！