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从高校大学英语教学的教育现状出发,指出了当前应试教育倾向的原因及特征,并针对中国高校实际提出大学英语教学中人文教育渗透结合的办法,探究了人文教育理念对高校教育的益处。
大学英语教学中人文教育的探索与实践
【摘 要】
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从高校大学英语教学的教育现状出发,指出了当前应试教育倾向的原因及特征,并针对中国高校实际提出大学英语教学中人文教育渗透结合的办法,探究了人文教育理念对高校教育的益
【机 构】
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湖南文理学院外国语学院
【出 处】
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淮海工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年12期
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