作为一个针对应试教育而提出的教育概念，素质教育遭遇困惑是自然的。不少人将素质教育与应试教育对立，认为素质教育就是没有考试的教育。但其实，任何教育中，考试考核都是必须的反馈环节，只是考试考核的方式不同、功能不同而已。我国教育的问题出在教招考一体化，考试成为教学的指挥棒。
　　在我看来，我国有必要对“素质教育”这个于1987年提出的概念进行修正，不再提“素质教育”，而提“个性教育”或者“多元教育”。真正的素质教育，其实就是个性教育——针对每个学生个体，发展学生个性、兴趣的教育。简单来说，就是因材施教。一个学生如果数学好，是人才，如果音乐好，也是人才。学校教育所要做的是，给每个学生提供发展的空间，让他们做最好的自己。
　　个性化教育，尊重学生的个性发展，同时关注的是学生个体的进步：让学生与自己比，而不是与他人比。围绕这样的教育，学校教育的模式要转变，不是规定让学生上同样的课程，而是开设各种课程给学生自主选择，尤其随着年级的提高，让学生选择的课程空间应越大。
　　个性教育关注的是学生的个性发展，这种教育更注重教育的本质。这一概念显然比素质教育更清晰，需要的是给学生营造个性发展的空间，给学生提供多元教育选择。进而，我国的教育改革也应朝这方面努力，即落实学校的办学自主权，打破单一的评价体系，让每所学校办出个性和特色。
　　（见《东方早报》，文/熊丙奇）
　　亲人永远是最可信赖的导师
　　我们喜欢把陌生人的话奉为至理名言，大加崇拜，却常常不把亲人的忠告当回事。周星驰的《喜剧之王》里面，有个叫洪爷的小混混，自幼失去双亲，奶奶含辛茹苦把他养大。别看洪爷瘦得像个猴子，却天天拎着把片刀，喊着嚷着要砍人。
　　有一次，洪爷跟几个小混混凑在一起，正商量要去哪里砍人，刚好被路过的奶奶撞见。听说孙子又要去砍人，奶奶吓坏了，紧紧拉住洪爷的衣角苦苦哀求，叫他不要去打架。旁边的周星驰只好上来打圆场，信口扯了个谎：“奶奶，他不是去打架，是去排演话剧。”奶奶信以为真，转忧为喜，忽然掂起小脚在洪爷脸上亲了一口，欢天喜地地走了。当着众弟兄们的面被奶奶如此纠缠，洪爷顿觉英雄气短，大失脸面。他用手擦掉脸上的口水，仰天长叹道：“想不到我一世英雄，给她弄得一脸口水。”周星驰指着奶奶干瘦的背影冷冷说道：“你奶奶一个人那么辛苦地把你带大，她才是英雄，你不是。”
　　周星驰留下的经典台词无数，唯独这句，让我至今难忘。每个人的心目中，都有过几个崇拜的偶像，大多是遥不可及的大人物，很少会有人想到身边最亲近的人。距离产生美，也产生错觉。别人给予的小恩小惠，我们常常感激不尽，对于亲人一辈子的恩情往往视而不见。佛陀借此譬喻，无非是想告诉那些迷路的小孩：人生路上，亲人永远是最可信赖的导师。（见新浪网，文/姜钦峰）
　　爱你现在的时光
　　史铁生是我非常尊敬的一位老大哥，他曾经有这样一段话。
　　当时四肢健全、可以随地奔跑的时候，抱怨周围的环境如何的糟糕。有一天，突然瘫痪了，坐在了轮椅上。坐在轮椅上，这时候，抱怨自己怎么坐在了轮椅上，于是怀念当初可以行走、可以奔跑的日子，这时他才知道那个时候多么的阳光灿烂。又过了几年，坐不踏实了，长褥疮，各种各样的问题开始出现，突然开始怀念前两年可以安稳的坐在轮椅上的时光，那么的不痛苦，那么的风清日朗。又过了几年，得了尿毒症，于是开始怀念当初有褥疮、但是依然可以坐在轮椅上的时光……
　　所以，史铁生说，生命中永远有一个“更”，为什么不去珍惜呢？
　　爱你现在的时光，过去的已经过去了，较什么勁呢？未来的还没有来，你焦虑什么？你知道什么叫做真正的恐惧吗？真正的恐惧不是血肉横飞的画面，真正的恐惧是调动你的想象力，把你自己吓着了。
　　生命中有一个很奇妙的逻辑，如果你真的过好了每一天，明天就会还不错。如果我们的生涯非常功利的话，你反而得不到你想要的结果。你越拥有一个完美的过程，你的结局越有可能不错。
　　（见《大学生·中国校园》，文/白岩松）