【摘 要】
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[设计意图]rn《盘古开天地》是中国的创世神话之一,讲的是巨人盘古用神力开天辟地,身躯化为万物的故事.课文中的插图以连环画的形式描绘了整个过程,文中处处充满神奇的想象.
【机 构】
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浙江省温州市中通国际学校 325000浙江省温州市教育教学研究院 325000;
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[设计意图]rn《盘古开天地》是中国的创世神话之一,讲的是巨人盘古用神力开天辟地,身躯化为万物的故事.课文中的插图以连环画的形式描绘了整个过程,文中处处充满神奇的想象.经调查发现,四年级学生对于故事内容很熟悉,对盘古劈开混沌宇宙和身体变化成万物的想象感到特别神奇.那么,学生学习会有什么困难和新的生长点呢?基于教材解读和学情调查,预设学生困难如下:一是借助关键词补充盘古开天地的过程.二是感受神话神奇的想象和人物形象.对于神话故事教学而言,如何在借助《语文作业本》落实工具性的同时,实现工具性和人文性的自然融合,凸显故事浓浓的“神话味”,就需要教师寻找契合的学习途径展开教学过程.
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