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信息论基础课程具有抽象性和理论性很强的特点,为让学生更好掌握基本理论,增强应用能力,作者进行了教学方法的探索,在课堂教学中注重结合工程实例讲解基础知识,注重知识的内在关联,同时对个别教学难点,利用符合认知规律的发现学习方法引导学生掌握,改进后的课堂教学取得了良好效果。
《信息论基础》课堂教学方法探索
【摘 要】
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信息论基础课程具有抽象性和理论性很强的特点,为让学生更好掌握基本理论,增强应用能力,作者进行了教学方法的探索,在课堂教学中注重结合工程实例讲解基础知识,注重知识的内
【机 构】
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南京邮电大学通信与信息工程学院
【出 处】
：
电子制作
【发表日期】
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2015年7期
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