【摘 要】
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<正>"数学好玩",是数学大师陈省身先生对少年儿童的勉励,更是大师发自内心对数学的赞美!数学的好玩之处,并不仅限于数学游戏等外在形式,更多的在于数学本身的魅力及其感受。
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<正>"数学好玩",是数学大师陈省身先生对少年儿童的勉励,更是大师发自内心对数学的赞美!数学的好玩之处,并不仅限于数学游戏等外在形式,更多的在于数学本身的魅力及其感受。如果说形式"好玩"能如磁铁般吸引学生,那么,思维"好玩"则一定是磁铁上磁性最强的部分——磁极。它使学生从表象深入内容,从具体升格抽象,享受数学学习,真正感受"数学好玩"。实际上,谈起数学很多人的感觉是讨厌、恐惧,即使是梦中碰到的考试也多是数学,让人惊醒,也因此,数学常常被作为选拔学生的工具。如何让学生感受"数学好玩",进而喜欢数学,爱上数学学习?下面结合北师大版《义务教育课程标准实验
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