【摘 要】
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教师反馈不当会在一定程度上影响课堂教学的有效性。本文从教师反馈的现状入手,对反馈的语言、目标、方式、内容等方面存在的常见问题进行了探讨并提出相应对策,以优化反馈方
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教师反馈不当会在一定程度上影响课堂教学的有效性。本文从教师反馈的现状入手,对反馈的语言、目标、方式、内容等方面存在的常见问题进行了探讨并提出相应对策,以优化反馈方式,提高课堂教学效率。
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