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兴趣是学生学习的内在驱动力,是影响教师教学质量的重要因素之一。通过几年的英语教学实践和不断地总结探索,作者认为可以通过直观教学、创设情境、形象板书、设置问题、享受成功和丰富第二课堂等六种途径培养和提高学生的学习兴趣。
浅析大学英语教学中学习兴趣的培养
【摘 要】
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兴趣是学生学习的内在驱动力,是影响教师教学质量的重要因素之一。通过几年的英语教学实践和不断地总结探索,作者认为可以通过直观教学、创设情境、形象板书、设置问题、享受
【机 构】
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河北联合大学轻工学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年25期
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