【摘 要】
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人格的发展不是先天形成的,也不是由适应主义、个人主义决定的,人格是儿童周遭的外部条件及内部条件相互作用的一个过程、一个结晶。期间的中介是儿童的主体性活动。人格在活
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人格的发展不是先天形成的,也不是由适应主义、个人主义决定的,人格是儿童周遭的外部条件及内部条件相互作用的一个过程、一个结晶。期间的中介是儿童的主体性活动。人格在活动并且唯有通过活动才能得到发展。可见,活动是形成儿童人格的重要环节,也是核心素养的重要内容。如果从活动的重要性出发,从核心素养的角度出发,重新审视青少年民乐团实践活动的重要性,我们就会发现它内容的广阔性、丰富多彩性,在活动中提高学生的学习兴趣,开发学生的潜能,培养学生在社团活动中的综合能力:合作能力、演奏能力、思考能力、人格品行等。
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